弟子规励志、河南省弟子规、金立激光

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         本文成功地描写了荷塘的月色和月下的荷塘，于景色描写中寄托着自己的真情实感，这种成功，也得益于他对语言的巧妙运用。文章多处使用比喻、通感、叠字等，使得全文语言典雅，充满诗情画意。比如作者连用三个比喻写静态的荷花，“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”，绘出了淡月辉映下荷花的晶莹剔透，绿叶衬托下荷花的忽明忽暗以及荷花纤尘不染的美质。

        通感的使用更使文章的语言达到了出神入化的境界。通感就是在描写客观事物时，凭借人们各种感觉间的息息相通，用形象的语言把某一感观上的感受移到另一感观上，使“一种感觉追赶了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象”（钱钟书语）。

      《弟子规》原名《训蒙文》 弟子规竹简批发，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作 弟子规批发，其内容采用《论语》“学而篇”*六条的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

      《弟子规》共有360句、1080个字，三字一句，两句或四句连意，和仄押韵 弟子规励志，朗朗上口；全篇先为“总叙”，然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。《弟子规》根据《论语》等经典编写而成，集孔孟等圣贤的道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领，是接受伦理道德教育的、养成有德有才之人的较佳读物.